Обсуждая проблематику, опытные педагоги и психологи пришли к выводу, что важными ресурсами в профилактике суицидального поведения является психологическая работа с педагогами и родителями, использование навигатора профилактики как настольной книги каждым классным руководителем и педагогом, оценка эмоционального состояния ребенка.

С целью соблюдения выше названных условий предложены для работы карты наблюдения, которые позволят педагогам оперативно выявлять обучающихся, имеющих отклонения в поведении. Классному руководителю предложено использовать экспресс-карту наблюдения, в содержание которой положены индикаторы риска; педагогу-психологу и социальному педагогу — карту наблюдения на основе маркеров различных видов отклоняющегося поведения (суицидального, аддиктивного, виктимного, медиазависимого и агрессивного).

На семинаре присутствовал клинический психолог патопсихологической лаборатории ГБУЗ ПБКО №1, который проинформировал специалистов образования об организации цикла семинаров для родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам раннего выявления риска суицидоопасного поведения у детей и профилактики суицидов среди несовершеннолетних.

The post На повестке дня — профилактика суицида среди несовершеннолетних appeared first on ИА Бесспорно RU.

Церемония награждения победителей и лауреатов состоялась в городе Светлогорске, сообщила в Калининграде сегодня, 14 ноября 2016 года, пресс-служба правительства Калининградской области, как водится у намертво засевших там дилетантов, не указав дату события.

Всего в финальном этапе конкурса, прошедшего в Калининградской области, приняли участие 45 педагогов из 23 регионов России. По итогам двух конкурсных дней членами жюри были выбраны 15 конкурсантов, среди которых определили победителей и лауреатов профессионального состязания в пяти номинациях.

Победителем в номинации «Воспитательная система образовательной организации» стал директор школы из Грозного Саидхасан Хаджиев. Лучшим педагогом в номинации «Гражданское и патриотическое воспитание» была признана учитель истории и обществознания общеобразовательной школы №16 города Еманжелинска (Челябинская область) Оксана Зазуляк. В номинациях «Физическое воспитание» и «Трудовое воспитание» победили учитель физической культуры Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея №30 (САнкт-Петербург) Ольга Григорьева и учитель математики лицея №82 Челябинска Анна Ратникова. Главный приз в номинации «Духовное и нравственное воспитание» члены жюри отдали педагогу средней общеобразовательной школы №3 города Черняховска Калининградской области Ольге Осиповой.

«Каждый ребёнок — это удивительная личность, а задача педагога — помочь ему раскрыться. На конкурсе я представляла технологию педагогической мастерской, которая в полной мере даёт возможность ребятам проявить себя», — прокомментировала свой успех победитель конкурса Ольга Осипова.

Финалисты конкурса, в числе которых были 5 представителей Калининградской области, провели открытые занятия в образовательных учреждениях города Зеленоградска, создали социальный ролик, а также приняли участие в заседании круглого стола.

Конкурс направлен на выявление и популяризацию перспективных воспитательных идей и практик, способных возвратить образовательным учреждениям и организациям институционное лидерство в сфере воспитания, на повышение авторитета и статуса педагогических работников, принимающих активное участие в воспитании детей.

Организатором является Минобрнауки России при поддержке Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации.

The post Названы победители всероссийского педагогического конкурса «Воспитать человека» appeared first on ИА Бесспорно RU.

Как утверждают в Министерстве образования Калининградской области, ее подход ориентирован на развитие диалога культур и поколений.

Педагоги, руководители и методисты дошкольных образовательных организаций Калининградской области познакомились с особенностями организации системы дошкольного образования в Италии. Кроме того в центре обсуждения были специфические для Италии формы и методы работы с дошкольниками, которые ведущая семинара представила в рамках обмена межкультурным педагогическим опытом.

Дальнейшее формирование поликультурной педагогической компетентности продолжится посещением Розитой мастер-классов, организованных дошкольными педагогами «Школы будущего», что в поселке Большое Исаково Гурьевского района.

Кроме того, в процессе всего семинара будут рассмотрены вопросы преемственности детского сада и школы, а так же участия родителей в образовательном процессе на примере итальянского опыта взаимодействия.

The post В Калининграде изучают итальянский опыт дошкольного образования appeared first on ИА Бесспорно RU.