В Калининграде представители общественности приняли участие во Всероссийском собрании, которое провел в преддверии Дня знаний министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов.
Среди участников собрания были министр образования Светлана Трусенева, уполномоченный по правам ребенка в Калининградской области Татьяна Батурина, сопредседатель Калининградского отделения национальной родительской ассоциации Людмила Васильева, победители областных конкурсов «Учитель года-2014» Ирина Рубцова и «Воспитатель года-2014» Мария Стрелкова, родители учащихся школ, представители общественности Калининградской области.
Мероприятие проходило в форме онлайн интернет-трансляции, организованной в нашем регионе в Центре информатизации образования. участники собрания могли наблюдать за ходом общения Дмитрия Ливанова с родителями школ Москвы, собравшихся в СШ №91, в которой когда-то учился сам Дмитрий Викторович, а также слышать вопросы, которые задавали родители из других регионов. Из Калининградской области на заранее указанный электронный адрес министру поступили четыре вопроса, в том числе касавшиеся дальнейшего развития школьной инфраструктуры и перспектив строительства новых школ, рассказали собкору в Калининграде, 29 августа, в пресс-службе Министерства образования, не сумев, однако, назвать дату мероприятия.
В ходе собрания Дмитрий Ливанов отметил, что в России почти 25 процентов школ работают в две смены, а есть и такие, где образовательный процесс строится даже в три смены. Поэтому в тех регионах, где иным путем невозможно решить данную проблему будут строиться новые школы.
В Калининградской области, например, с сентября 2010 года открыты 6 современных зданий школ, в которых обучается более 7,5 тысячи учеников. 90% школьников учатся только в первую смену.
В течение двух часов министр Ливанов отвечал на вопросы родителей из разных регионов – Оренбурга, Вологды, Новосибирска, Москвы. Родителей интересовали вопросы сохранения и модернизации дошкольного образования, в частности создания ясельных групп, вопросы создания доступной среды и равных возможностей для всех детей через реализацию программ инклюзивного и коррекционного образования, широко обсуждался вопрос использования электронных учебников и их влияния на здоровье детей. Затронули в ходе собрания и вопрос новых учебников по истории, введение которых планируется с 2015 года. При этом министр отметил, что с сентября школы приступают к реализации новой концепции преподавания истории, в соответствии с которой школьники должны получать объективную трактовку исторических фактов, а с 2015 года в школу придут и новые учебники.
В ходе собрания обсуждались также вопросы введения ГТО, призванного привлечь внимание детей к своему здоровью, и результаты которого не должны влиять на отметки по физкультуре. Большое внимание министр уделил и информационной безопасности, говоря о необходимости ведения просветительской работы с самими учащимися и, конечно, использования контент-фильтров в образовательных организациях.
Отвечая на вопрос о развитии детей средствами дополнительного образования, министр отметил, что сегодня сохранению и развитию сферы дополнительного образования уделяется большое внимание, как важному элементу системы образования, дающему персональное, индивидуальное образование и развитие ребёнка. При этом необходимо соблюдать баланс бесплатного дополнительного образования и того, что может реализовываться на платной основе. Кроме того важно создать систему учёта внеучебных достижений учащихся при поступлении в профильные вузы с использованием системы портфолио.
По окончании трансляции состоялся круглый стол, в ходе которого собравшиеся обсудили основные направления развития региональной системы образования и роли родителей в повышении эффективности образовательного и воспитательного процесса в образовательных организациях региона. От имени родительской общественности активную позицию по содействия развитию системы образования высказала сопредседатель Калининградского отделения национальной родительской ассоциации, член общественного совета при областной Думе Людмила Васильева.